Primaria

CERTIFICACIÓN CAMBRIDGE (6º grado)

Al finalizar su educación primaria el estudiante presentará un examen Placement, el cual nos brindará la información necesaria para ubicar al estudiante en la certificación más adecuada para el: Mover, Flyer (KET), PET o FCE. Todo esto por medio de una casa certificadora oficial.

Robótica (5º y 6º de Primaria)

La robótica es una herramienta pedagógica que cada día cobra mayor importancia, en parte porque el mercado laboral demanda una educación diferente y porque cada día se dignifica más la curiosidad de nuestros niños como científicos natos. La robótica es una alternativa divertida para una cambio de paradigma: del estudio clásico al estudio moderno.
A través de actividades lúdicas los estudiantes desarrollan conocimientos y aptitudes que serán de gran utilidad para el futuro, como lo son: Ampliación de la capacidad de abstracción mediante procesos de análisis y síntesis, desarrollo del pensamiento lógico a través de estructura de programación, potenciación del pensamiento crítico, así como habilidades de liderazgo por la dinámica de trabajo grupal y estimula la forma lúdica el interés por las ciencias y las tecnologías.

Taller de computación

Debido a las necesidades de la sociedad actual se considera necesario desarrollar competencias y habilidades digitales mediante el uso de herramientas tecnológicas, contribuyendo al fortalecimiento de su capacidad creadora, recreativa y de conocimiento y aprendizaje por medio de prácticas aterrizadas en un contexto real.

LEGO education (1º, 2º y 3º de Primaria)

Generar, a través de experiencias de juego, un aprendizaje y un desarrollo de habilidades esenciales, como lo son: físicas, cognitivas, emocionales, creativas, sociales. Este desarrollo se fundamenta en 4 claves de aprendizaje:

• La exploración creativa
• Primeras matemáticas
• Lengua y lectoescritura
• Desarrollo social y emocional

Con los recursos lego los niños están aprendiendo continuamente, tanto en el juego libre, situación en la que desafían su propia creatividad o en una actividad dirigida por el maestro con objetivos de aprendizajes más explícitos.

sistema UNOi

Es un programa integral de instrumentos pedagógicos y educativos que optimiza todos los recursos del proceso educativo, desde la forma de enseñar hasta la evaluación de lo que se aprende. Integra dos programas: español (SE) e inglés (BE); tres procesos (Formación, Evaluación y Digital).

Musicoterapia

La música puede expresar realidades objetivas o imaginarias, estados de ánimo y emociones, e incluso sentimientos hasta ahora desconocidos; ya que la música es un lenguaje. La práctica continúa durante la jornada escolar, genera grandes beneficios en la etapa de educación preescolar, algunos de ellos: favorecer la oxigenación, el tono corporal, agudeza auditiva, reducir las tensiones físicas y mentales; aumenta los periodos de atención y memorización a largo plazo, fortalece la identidad y expresión personal.

Ingles interactivo

Se coloca mayor énfasis en el proceso de adquisición de lengua que en el contenido, utilizando diferentes estrategias y técnicas como lo son: interacción constructiva, aprendazaje en retos, casos se estudio y proyectos. Teniendo como bases las directrices del sistema UNOi. El contenido se presenta utilizando situaciones de la vida real que permita al estudiante descubrir y luego practicar dicha estructura.

ACTIVIDADES CULTURALES, DEPORTIVAS, SOCIALES Y ARTÍSTICAS

Dirigido a la práctica de diversas técnicas de expresión gráficas y de activación corporal, con la intensión de promover en el alumno un aprendizaje integral a partir del reconocimiento y expresión corporal. Fortaleciendo la coordinación motriz fina y gruesa.

Educación física

nstituto Pedagógico San Rafael está convencido que la educación física es primordial para nuestros estudiantes, ya que ayuda a educar mediante la experimentación personal y hace consciente al alumno de que el bienestar físico y mental depende de su propio esfuerzo. A su vez, promueve el desarrollo y perfeccionamiento de las integración de hábitos de sana convivencia y alimentación; influyendo con ello de forma significativa al medio sociocultural directo, teniendo como resultado, el desarrollo integral del alumno.